Dr. Klaas Stek combineert een universitair docentschap in inkoopmanagement met een voortrekkersrol bij de oprichting van EL-IPS, het European Lab for Innovative Purchasing and Supply aan de Universiteit Twente (UT) in Nederland. Als coördinator van een mastervak Inkoopmanagement aan de Universiteit Twente voor studenten Technische Bedrijfskunde combineert hij in zijn lessen een mix van cognitieve en niet-cognitieve leerdoelen; Zo formaliseerde hij creativiteit en inventiviteit en voegde hij passende didactiek en beoordelingsinstrumenten toe.
Dit onderzoek analyseert de culturele verschillen in de functie-eisen van inkoopmanagement uit drie Europese landen. De inkoopmanagement-functie-eisen in personeelsadvertenties zijn vergeleken met twee culturele modellen: GLOBE en Hofstede. De universalismeclaim wordt getest op basis van het vergelijken van vereisten in personeelsadvertenties voor kopers uit Oostenrijk, België en Nederland. Volgens Hofstede behoren deze drie tot verschillende culturele clusters, maar slechts tot één cultureel gebied, volgens het GLOBE-model. Uit de resultaten blijkt dat ongeveer 20% van de waargenomen vereisten werd gedeeld en dat ongeveer 80% ongelijk was. Culturele verschillen bestaan in functie-eisen en hebben belangrijke implicaties voor de onderzoeks- en onderwijspraktijk. De verwaarlozing om rekening te houden met culturele verschillen moet worden overwonnen om nauwkeurige en praktisch passende resultaten te verkrijgen, aangezien er geen universele koper bestaat; Landspecifieke culturele omstandigheden zijn van invloed op de inkoopmanagement-functie-eisen.
Dit academische onderzoeksartikel onderzoekt de culturele verschillen in het kopen van vacatures in Oostenrijk, België, en Nederland. De auteurs onderzoeken de expliciete vereisten voor inkoopmanagementfuncties in vacatures uit de drie landen en analyseren deze om te bepalen op welke manieren cultuur variatie kan veroorzaken.
De auteurs ontdekten dat taalvaardigheid, met name Engels, een aanzienlijke invloed had op de functie-eisen in de drie landen. In Nederland vereiste meer dan de helft van de vacatures Nederlandse taalvaardigheid, terwijl België, een tweetalig land, vaak taalvaardigheid in het Nederlands en Frans vereiste.
Het onderzoeksteam analyseerde verder de 57 verschillende functie-eisen die aanwezig waren in de 300 vacatures. Uit de onderzoeksresultaten bleek dat de drie landen zowel gedeelde als verschillende functie-eisen stelden.
In de context van de studie suggereren de auteurs dat attributen zoals creativiteit, innovatie, en het oplossen van complexe problemen meer gewaardeerd kunnen worden in individualistische culturen met hogere mannelijkheidsscores dan in culturen met meer vrouwelijke en collectieve oriëntaties. De studie benadrukt echter dat de implicaties van culturele verschillen met betrekking tot individualisme en Masculinity in inkoopmanagement-functie-eisen verder moeten worden onderzocht.
Deze verschillen weerspiegelen hoe culturele normen en praktijken van invloed zijn op functie-eisen en verwachtingen voor inkoopmanagement-professionals. Bedrijven die wereldwijd actief zijn, moeten deze culturele verschillen erkennen om een succesvolle en effectieve inkoop- en voorraadbeheerstrategie te creëren.
Over het algemeen stelt deze studie enkele kritische vragen over hoe cultuur de verwachtingen en vereisten van het werk beïnvloedt. De auteurs dringen er bij bedrijven die wereldwijd actief zijn op aan om culturele verschillen serieus te nemen bij het ontwikkelen van functie-eisen voor inkoopmanagement-professionals. Hun onderzoek suggereert dat bedrijven cultureel competente inkoop- en voorraadbeheerprofessionals in dienst moeten nemen om te kunnen opereren in verschillende landen.
Bron: https://www.utwente.nl/en/bms/el-ips/Research%20Summaries/stek-3/
Vul hier je gegevens in en ontvang de download in je mail
Klaas behaalde een PhD in Purchasing and Supply Management aan de Universiteit Twente met het proefschrift Purchasing Skills leading to Success. Hij publiceerde vijf wetenschappelijke artikelen over inkoopvaardigheden, culturele verschillen, veranderende skillsets en soft skills training. Daarnaast is hij actief in Europese Erasmus+ projecten zoals PERFECT, PERSIST en PERISCOPE en werkt samen met universiteiten in heel Europa.
